In 874 italienischen Gemeinden gibt es keine einzige Schule. Kein Kindergarten, keine Grundschule, keine Mittelschule: Um die Kinder in den Unterricht zu bringen, muss man ins Auto steigen und in den Nachbarort fahren. Das ist mehr als jede zehnte Gemeinde von insgesamt 7.896 — und eine der konkretesten Folgen des demografischen Winters: Wo die Kinder verschwinden, schließen die Schulen, und wo die Schulen schließen, wird es noch schwieriger, dass neue Familien kommen.
Dank der Daten des Bildungsministeriums zu den Schuljahren 2015/16 bis 2025/26 können wir die italienische Schulgeografie Gemeinde für Gemeinde rekonstruieren: wo sich die Institute konzentrieren, wo sie schließen und wie schnell.
Wo die Schulen sind: die Gemeinderangliste
Die Verteilung der Institute folgt naturgemäß der der Bevölkerung. Rom dominiert mit 1.928 Schulen im Schuljahr 2025/26: 229 Kindergärten, 387 Grundschulen, 191 Sekundarschulen erster und 227 zweiter Stufe, dazu ganze 894 staatlich anerkannte Privatschulen, fast die Hälfte des Gesamtbestands. Es folgen Mailand mit 822 Instituten und Neapel mit 811, dann Palermo (620), Turin (533) und Genua (410).
Auffällig ist das Verhältnis zwischen Mailand und Neapel: Die beiden Städte haben fast die gleiche Schulzahl, obwohl Mailand heute rund 450.000 Einwohner mehr hat. Es ist das Erbe eines Neapels, das bis in die 1980er-Jahre voller Kinder war, und der Spiegel eines Schulnetzes, das sich mit jahrelanger Verzögerung an den demografischen Rückgang anpasst.
Die 15 Gemeinden mit den meisten Schulen
Gesamtzahl der Schulinstitute (staatlich und anerkannt privat, Kindergarten bis Oberstufe) pro Gemeinde, Schuljahr 2025/26. Quelle: MIUR.
Rom: der Höchststand 2020, dann der Abstieg
Die Zeitreihe Roms zeigt den Wendepunkt deutlich. Zwischen 2015 und 2020 wuchs die Schulzahl der Hauptstadt stetig: von 1.985 auf 2.045 Institute, vor allem getragen von Privatschulen und Oberstufen. Dann kippte die Kurve: 1.966 im Jahr 2022, 1.914 im Jahr 2023 und eine Stabilisierung um 1.928 im Jahr 2025. Seit dem Höchststand hat Rom in fünf Jahren 117 Schulen verloren.
Es ist kein Zufall, dass der Rückgang mit dem Einschulungsalter der nach 2015 Geborenen zusammenfällt — der Jahre, in denen die italienischen Geburten unter 500.000 pro Jahr fielen. Als Erste schließen die Kindergärten und die kleineren Privatschulen, die dem Rückgang der Anmeldungen am stärksten ausgesetzt sind.
Rom: Zahl der Schulen, 2015-2025
Gesamtzahl der Schulinstitute in Rom pro Schuljahr: Wachstum bis zum Höchststand von 2.045 im Schuljahr 2020/21, dann der Rückgang.
Neapel: zehn Jahre ununterbrochener Schließungen
Während Roms Rückgang 2020 begann, dauert der neapolitanische schon ein Jahrzehnt. 2015/16 zählte die Stadt 875 Schulen; seitdem ist die Zahl fast jedes Jahr gesunken, bis auf 811 im Schuljahr 2025/26: 64 Institute weniger, 7,3 Prozent des Netzes. Es ist die direkte Folge des neapolitanischen Bevölkerungseinbruchs, mit einer auf unter 910.000 Einwohner gesunkenen Bevölkerung und einem ständigen Verlust junger Familien an das Umland und den Norden.
Mailand zeigt im Gegensatz dazu ein fast unbewegtes Netz: 839 Schulen 2015, 822 zehn Jahre später. Der Rückgang existiert, ist aber minimal, weil die Anziehungskraft der Stadt den Geburtenmangel teilweise ausgleicht. Der Vergleich der beiden Reihen ist die schulische Version der gegensätzlichen demografischen Entwicklungen der beiden Städte.
Neapel: Zahl der Schulen, 2015-2025
Gesamtzahl der Schulinstitute in Neapel pro Schuljahr: von 875 auf 811 in zehn Jahren, ein Rückgang um 7,3%.
Die Gemeinden ohne Schule: die Bildungswüste
Die eindrucksvollste Zahl bleibt die der Gemeinden ganz ohne Institute: 874, über 11 Prozent des nationalen Gesamtbestands. Es sind ganz überwiegend dieselben kleinen Berggemeinden, die die Ranglisten der Alterung und Entvölkerung anführen: Dörfer unter 500 Einwohnern, in denen die Kinder im Schulalter an einer Hand abzuzählen sind und das Offenhalten eines Schulgebäudes Zehntausende Euro pro Schüler kosten würde.
Für diese Gebiete liegt die nächste Schule oft 15 oder 20 Autominuten entfernt, und in den Talgemeinden misst man die Zeit in Serpentinen. Die Schließung der Schule ist fast immer der letzte Akt einer bereits erfolgten Entvölkerung — aber auch ein Beschleuniger: Für eine Familie mit kleinen Kindern ist das Fehlen einer Schule Grund genug, nicht zuzuziehen, und oft Grund zu gehen.
Ein Netz, das sich neu erfinden muss
Die Zahlen des Jahrzehnts 2015-2025 weisen die Richtung: Das italienische Schulnetz hat aufgehört zu wachsen und begonnen zu schrumpfen, ausgehend von den demografisch schrumpfenden Städten und den unteren Stufen. Mit den aktuellen Geburtsjahrgängen treten jedes Jahr rund 200.000 Kinder weniger ins Schulsystem ein als vor fünfzehn Jahren: Jede vierte heutige Mittelschule wird 2040 schlicht nicht die Schüler haben, um zu existieren.
Die Herausforderung besteht nicht nur darin, geordnet zu schließen, sondern zu entscheiden, was wo offen bleibt: die Bergschulen als Stützpunkte fragiler Gebiete, die jahrgangsübergreifenden Klassen, der Schulbusverkehr. Die Schulkarte Gemeinde für Gemeinde, die Sie auf DatiItalia zusammen mit den demografischen Daten jeder Gemeinde einsehen können, ist der Ausgangspunkt, um zu verstehen, wo diese Transformation bereits begonnen hat.